太阳成集团tyc234cc

太阳成集团tyc234cc及合作伙伴(联想国际，Intel,HP，IBM) 代表现场回答记者提问

国家发改委、教育部、清华大学的领导与太阳成集团tyc234cc董事长梁猷能先生、合作厂商、银行代表共同启动“网络新校园”计划


太阳成集团tyc234cc与合作厂商、银行就“网络新校园”计划共同签署合作协议

太阳成集团tyc234cc公司董事长梁猷能先生讲话

清华大学副校长龚克讲话

清华专家讲话


首批购机学生喜获学生特供机及太阳成集团tyc234cc赠送的大礼包

有没有可能让每个大学生都能拥有自己的笔记本电脑，每个大学生能随时随地上互联网学习？这并不是天方夜谭。6月9日，中国教育和科研计算机网（CERNET）在清华大学宣布启动“网络新校园”行动计划，在建设100所无线校园网的同时，力争在2006年向全国大学生提供30万台特供笔记本电脑，并在国内大学逐步推广大学生笔记本电脑普及计划。同时CERNET将为大学生提供贷款购机担保，最低每日支付10元人民币就可以购买一款学生用笔记本电脑。同时，这些同学也将第一次享受到IPv6/IPv4双网接入服务，提前享受到下一代互联网接入服务。

随着互联网技术的发展，互联网因为其方便性，受到越来越多的重视，一些“笔记本校园”也应运而生。“笔记本校园”是国际上日益流行的校园信息化的整体解决方案，它以笔记本电脑为终端载体，以有线及无线网络为基础环境，将网络增值产品、教学应用产品等有效地捆绑其上，组成师生不可或缺的校园数字平台，并不断满足师生在校期间学习、交流、应用的需要。它能够有效促进信息的获取，信息沟通和交流，提升教学质量，增强学校的竞争实力，提高学生的就业率，深受学校和学生欢迎。

1993年，美国明尼苏达大学克鲁斯丁分校（简称UMC）成为全球第一个笔记本校园，学校所有的教室，机房，图书馆和宿舍都连接到学校局域网，IBM公司 把IBM Thinkpad 送到每个师生的手中，帮助完成转变教学方法，该校的整体教学水平与质量得到了大幅度提升。

实际上，IBM、三星等电脑厂商每年都在香港暑假、寒假两次向大学生提供特殊优惠折扣的笔记本电脑，大大提高了香港大学生的电脑普及率和学习效率。

根据教育部调查，截至目前，我国已经有15.1%的高校建有无线校园网，但绝大多数都属于试验性质，并没有广泛开放给学生使用。同时有36.2%的高校计划建设无线校园网，两项合计达到了51.3%。无线互联网技术从90年代末到今天，已经趋于成熟，最高速率已经达到54M，并实现了漫游认证。同时调查表明，国内大学中希望购卖笔记本电脑的学生达到67.2%，在这些学生中又有80％左右的学生希望通过分期付款购买笔记本电脑。

为推动我国高校互联网应用水平，CERNET计划于今年推出100所高校无线校园网计划，2006年将继续建设200所无线校园网，到2007年将建成总数为500所的高校无线校园网。与此同时，为了将无线校园网的建设与应用充分结合，CERNET还将联合联想、IBM 、HP、DELL、SAMSUNG等厂商，在每年的3月、9月两次推出学生笔记本特供机计划，学生不但可以享受一次性付款购机，更可以通过贷款等方式，以低于市场价格数千元的价格购买多种品牌的笔记本。在此基础上，CERNET还将向学校、学生提供可随时随地学习的网络教学平台、IP电话、邮箱、IPTV（网络电视）等个性化服务。

按CERNET的三年规划，2005年提供5万台大学生特供笔记本电脑，，在100所重点高校铺设无线网；2006年提供30万台大学生特供笔记本电脑，覆盖200所重点高校。以后逐步推广至全国。

针对没有能力一次付款购机的大学生，CERNET还将联合国内金融机构向学生提供分期贷款服务，CERNET将为贷款购机的学生提供担保。当前分期付款合作的银行有：北京银行，上海浦东发展银行，分期付款的范围是：北京地区。在今年9月的活动开展后，CERNET将逐步扩大分期付款的区域，争取更多的学生可以享受分期付款。另外，为了让国内大学的贫困大学生同样能够使用笔记本电脑上网学习，CERNET将与厂商合作向国内贫困大学生提供二手电脑销售、租赁服务。

CERNET负责人表示，大学生购买特供笔记本电脑后还将享受CERNET提供的其它综合信息服务，包括无线上网服务，移动VOIP服务，在线教育服务等系列个性化增值服务。同时，为了降低学生使用负担，学生笔记本特供机的保修期将延长至三年，并且CERNET将与合作厂商分阶段在学校建设笔记本维修服务中心，让老师、学生能够享受最好的售后服务。

业内人士认为，CERNET此举创造了多项第一：

第一次全国范围大规模的笔记本普及计划。

第一个为客户提供采用IPV6技术并提供应用服务的互联网络。

第一个非学校机构为学生教育消费提供担保。

第一个移动教学全面解决方案：无线笔记本校园解决方案是国内唯一针对在校学生而设计的移动教学全面解决方案：它以最优惠的条件向学校提供无线网络基础设施、全球顶尖的网络教学平台以及世界先进的教学理念。同时，它给学生带来了一系列最超值的个人移动产品及网络增值服务。

建立第一个全国性完整的学生信用消费体系，并致力于建立完善的学生信用档案系统。

教育界人士认为，当前网络基础建设已经得到了高度的认识，但随之而来的校园网络应用问题却是很多学校的瓶颈，无法将教学与网络很好的连接起来，充分发挥信息化教学的能量。CERNET将目光放在了如何帮助学校，提升网络教学，教育信息化的开发与应用这一关键的着眼点上，必将对中国教育信息化建设发挥巨大的推动作用。

背景资料：

1、关于无线技术的发展

A、发展情况

无线互联网技术因为其便捷性，一直是大家重视的技术之一。最早是1997年IEEE定义了WLAN标准。1999年卡内基>梅龙大学建设了全球第一个无线校园网,速率是2M。1999年IEEE 802.11b标准的推出，将无线传输速率提升到11Mbps，而此后的IEEE 802.11g、IEEE 802.11a等标准更将无线传输速率提升到54Mbps，经过短短几年的发展，802.11标准无论在传输速率还是无线覆盖范围等方面都逐渐得到了市场与设备制造商的认可，随着制造成本的不断下降，其产品的性价比已经趋于合理化。

无线局域网先后经历过：1、不认证，不计费的无线网络，2、小规模认证的“热点”，3、现在的大规模公众局域网等三个阶段，技术上经历了纯AP模式；有无线网关的局域网；及无线交换机三阶段；未来会有无线MESH和无线GRID两种路线。

B、无线局域网难点

无线局域网因为用户的移动性，带来最大的问题是管理、运营及安全问题。无线互联网的管理一直是难以解决的问题，由此也带来了运营困难及安全问题。此次清华大学首次实现了可认证的无线校园网，有着重要的启示意义。

C、无线互联网与有线互联网是否是竞争关系？

无线局域网是有线网络的完善和补充。“中国有很多固定电话，但是移动电话还是发展起来了”，这个例子可以很好的用在互联网上面，虽然现在有线网络已经非常发达，但是无线互联网还是一个未知数。有线网络和无线网络，二者并不是技术竞争，而是技术互补，互为完善，互为补充。

D、“热点”

热点是无线局域网第二阶段的模式。在公众比较聚集的地方，密度比较高，访客比较多的地方建立无线互联网，他虽然能认证，但不能漫游，只能在当地认证，一个热点最多是几十人，所以发展受到限制。现在大家都走公众无线局域网的技术路线。

2、网络新校园的新特点：

新的无线校园网

·新的语音／数据同传无线网

·新的可运营、可管理、安全的无线网

·新的可跨校漫游的无线网

新的VOIP电话

·提供移动WiFi移动电话服务

·利用学生机提供VoIP软终端电话服务

新的学生笔记本特供机

·联合笔记本厂商推出每年三月、九月推出的学生特供机计划

·联合银行推出由太阳成集团tyc234cc公司提供担保服务的学生购机分期付款计划

·联合学校、厂商对贫困学生提供二手笔记本服务计划

新的网络学习平台

·促进教育模式的变革

·实现交互式学习

·提供Blackboard网络教学平台

·引入国外成熟笔记本校园应用

·引入网络教学课件

新的综合信息服务业务

·CERNET互联网接入服务

·CERNET VoIP语音服务

·IPTV服务

·太阳成集团tyc234cc雅虎邮箱

·宽带＋无线信息内容服务

新的IPv4-IPv6双网接入

·发扬CERNET互联网科技领先的优势

·帮助学校实现IPv4、IPv6双网接入

·为学校提供互联网新技术研究网络基础服务

·为学生提供科技创新环境

3、关于“笔记本校园”

组成元素

国外目前典型的“笔记本校园”包括硬件平台和软件平台两个部分，其中软件平台还包括教学平台和支持平台两个部分。

1）硬件平台部分：包括有线网络和无线网络的铺设，笔记本电脑的普及等，能够实现随时随地的接入网络，进行访问和学习。

2）教学平台部分：网络教学平台，教学辅助软件以及其他相关软件的应用，实现“以学生为中心”的互动式教学。学生能够与教师进行更多互动交流，及时反馈意见，主动安排学习，并充分利用各方面的资源为自身学习提供便利。

在这部分中，还包含了用户个人增值服务产品，如学生社区、VoIP、IPTV等生活娱乐应用。

3）服务支持平台部分：金融服务的支持，相关培训支持，网络运营维护及笔记本电脑售后服务等，充分保障整体解决方案的顺畅运营。

4、建设“笔记本校园”的意义

“笔记本校园解决方案”工程建设对于提升我国高校信息化水平具有重要意义，达到“以现代技术为突破口，实现教育信息化的跨越式发展”，“以应用为核心，加强教育信息化的落实”的目的。

建设“笔记本校园”对学校、教师以及学生来说，具有广泛和现实的意义，将对教育、社会和国家产生深远的影响。

1）对学生的意义

·每个学生都能拥有掌握信息的平等权利

·大大提高学生主动参与课程学习的积极性

·以学生为中心的教学模式

·随时随地开展学习，沟通、讨论和协作，获取更多知识

·实现教与学的完美融合

·增强竞争力，提升就业率

2） 对教师的意义

·提升沟通能力

·提升应用信息技术方面的能力

·提升教学能力

·全面改善教师繁重的教务、考评等基础工作，从教学准备到答疑到远程教学全面电子化

·拥有一个有趣的工作氛围

3） 对学校的意义

·大力推动教育信息化，真正提升教学质量

·促进教学标准化，提高对教学的管理能力

·减少教学环节的运营成本

·增强学校的竞争力和知名度，向国际一流学校迈出坚实的一步

·获得招生优势

5、大学生如何分期付款：

太阳成集团tyc234cc为推动笔记本校园计划，愿为学生承担担保风险，并与金融机构、厂商一道提取相应的风险基金保证项目的发展。

分期付款购买校园特惠笔记本的条件是什么？

什么条件下可以提出分期付款的申请？

（1）拥有太阳成集团tyc234cc指定高校正式学籍、年满18周岁的在校学生。

（2）太阳成集团tyc234cc指定高校的在职教师。

（3）贷款到期日距毕业日至少六个月。

（4）没有申请国家助学贷款和一般商业助学贷款。

注：大四保研或者研三直博的如有院系证明也可以申请。

特别注意：每个以分期付款方式购买校园特惠笔记本的申请人在申请时，必须提供一名反担保人。

什么是反担保人？

（1）在本业务中，太阳成集团tyc234cc为借款人向银行提供了担保，借款人需要提供一个担保人为其做担保，借款人提供的担保人称反担保人。

（2）反担保人为本市居民或学生。

注：反担保人为学生身份的：要求学生反担保人应与申请人就读于同一所学校，并且反担保人不能早于申请人毕业。

反担保人为非学生身份的：反担保需具备稳定的收入来源，稳定的居住地等，具体条件将视对此反担保人情况的具体判断来确认是否有权成为反担保人。

应该准备哪些证明材料？

（1）身份证复印件；

（2）学生证复印件（或教师证复印件）；

（3）近期免冠一寸照片一张；

（4）院系证明；

（5）如果反担保人为学生，需提供反担保人身份证复印件、学生证复印件、院系证明；如果反担保人有本市常住户口和稳定收入来源，需提供反担保人身份证复印件和收入证明。

申请表格到何处领取？

申请表格可以到太阳成集团tyc234cc在校园的销售活动现场或太阳成集团tyc234cc在校园的销售业务受理中心领取或登陆太阳成集团tyc234cc相关网站（http://www.e-edu.cn ）进行表单下载，具体的填写疑问敬请咨询表格领取场所的业务人员，或致电太阳成集团tyc234cc分期付款咨询电话：010-65226655-6102。

将申请与相关资料提交到哪里？

在完整填写完申请表，并确认准确无误，无涂抹，修改痕迹后，可将申请资料递到离您最近的太阳成集团tyc234cc在校园里的销售业务受理中心。或邮寄到：北京市东城区王府井东方广场W1座10层，太阳成集团tyc234cc有限公司笔记本事业部分期付款部门收（邮编：100738）

分期付款一般审核的周期是多长时间？

资料正确，齐全的情况下，平均在11个工作日。

如何知道分期付款的审核是否通过了？

分期付款审理过程中，太阳成集团tyc234cc审核工作人员将会与您联系进行资料的核实与补充说明，在您的申请审核合格后，我们会主动通知您到指定地点进行相关合同的签署与分期付款购买的手续操作。

分期付款购买笔记本的首付款是到少？

不少于笔记本销售价格的20％，具体数额太阳成集团tyc234cc有权根据审核的情况作出调整

可以贷款的最高金额是多少？

贷款金额取决于客户资信与所购机型，最高不超过机器价款的80%。贷款金额不低于人民币5000元。

贷款期限是多少？

最少6个月，最多24个月。

还款方式

1）还款方式：通过银行卡每月等额本息还款。

2）如果您需要提前归还贷款，应提前5个工作日向贷款银行提出书面申请，贷款银行同意后办理提前还款手续。

关于贷款利息

1）信用消费贷款利率按中国人民银行规定的同期利率执行，利率上浮不超过中国人民银行规定的幅度。

2）仔细阅读您将要签署的合同文本，特别注意核对一下您的贷款金额、贷款期限、贷款利率。

3）款的实际起始日期以贷款的实际发放日为准，开始还款日期从次月20日起，贷款利息按照贷款的实际占用天数计算。

贷款期内遇法定利率调整，贷款期限在一年以内（含一年）的，实行合同利率不调整；贷款期限一年以上的，利率一年一定，每年第一期还款日为利率调整日，按照当年1月1日法定利率、贷款剩余本金及剩余还款期限，调整每月还本付息金额。